Microbiologia Y Parasitologia Humana Pdf
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Ed. Médica PanamericanaAmazon.comCasa del LibroLibri MundiMuchoslibros.comFind in a libraryAll sellers » 9 ReviewsReviews aren't verified, but Google checks for and removes fake content when it's identifiedWrite reviewMicrobiologia y parasitologia humana / Microbiology and Human Parasitology ...By Raúl Romero Cabello if (window['_OC_autoDir']) {_OC_autoDir('search_form_input');}About this book
COMPETENCIAS TRANSVERSALES DE LA TITULACIÓN - Trabajo en equipo COMPETENCIAS ESPECIFICAS DE LA ASIGNATURA 1. Reconocer los agentes causantes de enfermedades infecciosas y parasitarias. 2. Comprender los principales mecanismos de patogenicidad y transmisión de los agentes infecciosos y parasitarios. 3. Reconocer los métodos de control, prevención y tratamiento de las enfermedades infecciosas producidas por priones, virus, bacterias, hongos, protozoos, helmintos y artrópodos. 4. Comprender la epidemiología de las infecciones humanas causadas por priones, virus, bacterias, hongos, protozoos, helmintos y artrópodos. 5. Aplicar las técnicas básicas de laboratorio para la identificación de los principales agentes infecciosos y parasitarios. 6. Saber comunicar de forma efectiva y clara conceptos relacionados con los agentes infecciosos y parasitarios. 7. Desarrollar la capacidad interpretar y enjuiciar la información existente en estos campos.
PROGRAMA TEORICO UNIDAD DIDÁCTICA 1.Introducción. Tema 1.Principales grupos de microorganismos patógenos. Tema 2.Metodología general de estudio de los microorganismos en el laboratorio. UNIDAD DIDÁCTICA 2.Protozoología. Tema 3.Protozoología. Características generales. Taxonomía. Tema 4.Protozoarios flagelados. Flagelados del tubo digestivo y del aparato genital. Tema 5.Flagelados parásitos de la sangre y de los tejidos. Leishmania. Tema 6.Trypanosoma. Tema 7.Sarcodina. Familia Endamoebidae: las amebas del aparato digestivo. Entamoeba histolytica. Tema 8.Apicomplexa. Los esporozoarios. Características generales. Ciclos. Principales especies de coccidias de importancia en patología humana. Eimeria e Isospora. Cryptosporidae. Tema 9.Sarcocystidae .Toxoplasma gondii. Tema 10.Plasmodiidae: los plasmodios agentes de la malaria. Tema 11.Protozoarios ciliados. Tema 12.Tratamiento antiparasitario I: Protozoos. UNIDAD DIDÁCTICA 3.Helmintología Tema 13.Phylum Platyhelminthes. Clase Trematoda: los trematodos digenéticos. Tema 14.Schistosomatidae. Los esquistosomas Tema 15.Las Distomatosis hepáticas: Fasciola hepática y la fasciolosis. Clonorchis sinensis. La distomatosis pulmonar: Paragonimus westermani. Tema 16.Clase Cestoda. Definición. Características morfológicas y biológicas. Formas larvarias. Diphyllobothrium latum. Familia Taeniidae. Tema 17.Género Echinococcus Tema 18.Phylum Nematoda. Tema 19.Trichuris trichiura. Trichinella. Tema 20.Strongyloides stercoralis. Ancylostoma duodenale y Necator americanus. Ascaris lumbricoides. Toxocara canis. Anisakis. Enterobius vermicularis. Tema 21.Tratamiento antiparasitario II: Helmintos. UNIDAD DIDÁCTICA 4. Entomología. Tema 22.Phylum Arthropoda. Características morfológicas y biológicas generales. Los artrópodos como ectoparásitos y como transmisores de agentes patógenos Tema 23.Clase Arachnida. Órdenes Scorpiones, Araneae y Acari. Principales ácaros de importancia médica. Tema 24.Clase Insecta. Orden Hemiptera y Orden Diptera:. Principales especies y su rol como vectores de enfermedades. UNIDAD DIDÁCTICA 5.Micología descriptiva. Tema 25.Hongos productores de micosis superficiales, cutáneas y subcutáneas Tema 26.Hongos productores de micosis sistémicas y oportunistas Tema 27.Antifúngicos. UNIDAD DIDÁCTICA 6.Bacteriología descriptiva Tema 28.Agentes antibacterianos. Tema 29.Cocos grampositivos (I). Staphylococcus. Tema 30.Cocos grampositivos (II). Streptococcus. Enterococcus. Tema 31.Bacilos grampositivos formadores de endosporas.Bacillus, Clostridium. Tema 32.Bacilos grampositivos no formadores de endosporas. Listeria. Actinomycetales patógenos Tema 33.Micobacterias. Mycobacterium. Tema 34.Bacilos gramnegativos (I). Enterobacteriaceae: Escherichia, Shigella, Salmonella, Klebsiella, Serratia y Yersinia. Tema 35.Bacilos gramnegativos (II).Vibrio y Aeromonas; Campylobacter y Helicobacter. Tema 36.Otros bacilos gramnegativos. Pseudomonas, Legionella, Haemophilus. Tema 37.Cocos gramnegativos aerobios. Neisseria. Tema 38.Bacilos y cocos gramnegativos aerobios. Brucella, Bordetella, Francisella. Tema 39.Bacterias gramnegativas anaerobias estrictas. Bacteroides. Tema 40.Espiroquetas y bacterias espirales y curvadas. Treponema, Borrelia, Leptospira. Tema 41.Otras bactérias patógenas. Rickettsia,Orientia, Chlamydia, Coxiella, Mycoplasma y Ureaplasma. UNIDAD DIDÁCTICA 7.Virología descriptiva. Tema 42.Quimioterapia antiviral. Tema 43.Herpesvirus. Tema 44.Virus de la Gripe. Tema 45.Otros Virus respiratorios. Tema 46.Poxvirus, Poliomavirus y Papilomavirus. Tema 47.Virus causantes de exantemas. Tema 48.Virus entéricos. Tema 49.Virus de las Hepatitis I. Tema 50.Virus de las Hepatitis II. Tema 51.Retrovirus. Virus de la Inmunodeficiencia Humana. Tema 52.Virus y cáncer en el humano. Tema 53.Virus transmitidos por artrópodos. Hantavirus. Tema 54.Otros Virus de interés. Tema 55.Priones y Encefalopatía Espongiforme. PROGRAMA PRÁCTICO 1.Aislamiento e identificación de bacterias aerobias, microaerófilas y anaerobias estrictas 1.1.Cocos gram positivos 1.2.Bacilos gram negativos 1.3.Bacilos gram positivos 2.Métodos moleculares de identificación. 2.1.Detección molecular de virus por PCR. 3.Estudio de la sensibilidad microbiana a los fármacos antimicrobianos: 3.1.Concentración mínima inhibitoria (CMI): Dilución. 3.2.Concentración mínima bactericida (CMB). 4.Cultivo e identificación de levaduras y hongos filamentosos. 5.Observación e identificación de protozoarios enteroparásitos. 6.Observación e identificación de protozoarios hemoparásitos e histoparásitos. 7.Observación y descripción de trematodos y cestodos. 8.Observación y descripción de nematodos. 9.Observación de ácaros e insectos de interés médico.
- Carroll KC, Morse SA, Mietzner TA, Miller S. Microbiología Médica de Jawetz, Melnick y Adelberg. 27ª Ed. McGraw-Hill (LANGE). 2016. - Cordero del Campillo M, Rojo Vázquez F A. Parasitología General. Madrid. Mc Graw Hill Interamericana. 2007. - Flisser A, Perez-Tamayo R. Aprendizaje de parasitología basado en problemas. México DF. Editores de Textos Mexicanos. 2006. - Gállego Berenguer J. Manual de Parasitología. Morfología y biología de los parásitos de interés sanitario. 2ª Ed. Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona. 2007. - Madigan MT y cols. Brock. Biología de los Microorganismos. 14ª Ed. Prentice Hall International. 2015. - Madigan MT y cols. Brock Biology of Microorganism. 15ª Ed. Pearson Education. 2018. - Murray P, Rosenthal KS, Pfaller MA. Microbiología médica. 8ª Ed. Elsevier. 2017. - Romero Cabello R. Microbiología y Parasitología humanas. 3ª Ed. Editorial Médica Panamericana. 2007. - Willey JM, Sherwoood LM, Woolverton CJ. Microbiología de Prescott, Harley y Klein. 7ª Ed. Mc Graw Hill. 2009. - Willey JM, Sherwood LM, Woolverton CJ. Prescott's Microbiology. 10th ed. Mc Graw Hill. 2017. - Engleberg NC, DiRita V, Dermody TS. Schaechter, Mecanismos de las enfermedades microbianas. 5ª Ed. Lippincott Williams & Wilkins. 2013.
-Lawrence AR, Orihel T. Atlas de parasitología humana. 5ª Ed. Buenos Aires. Editorial Médica Panamericana. 2010.-Mandell G, Bennett J, Dolin R. Mandell, Bennett y Dolin Enfermedades infecciosas. Principios y prácticas. 7ª Ed. Elsevier. 2011.-Ridley JW. Parasitology for Medical and Clinical Laboratory Professionals. 1st. Ed. Editorial Delmar Cengage Learning. 2012.-Roberts LS, Janovy Jr J. Foundations of Parasitology. 8th Ed. McGraw Hill International Boston. 2010.
En base a las tendencias de los sectores de salud pública, salud humana, ambiental y veterinaria, se sabe que el profesional de Microbiología cumplirá un rol importante como personal de salud en los niveles de prevención de cada una de las enfermedades emergentes y reemergentes cosmopolitas y por ende el país.
La infección por el virus de la inmunodeficiencia humana es un importante problema de salud pública (1) que afecta al individuo, física y emocionalmente, generando altos niveles de ansiedad. La enfermera tiene un papel fundamental a la hora de realizar el seguimiento a este tipo de pacientes en los distintos niveles: preventivo, asistencial y rehabilitador. Es en el primero, específicamente en la prevención secundaria, donde se realizan los Screenings (2). 2b1af7f3a8